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jueves, julio 25, 2024
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Artes Marciales en Niños con Autismo

Por Li Li, Hui Li, Zhe Zhao y Shijie Xu

Resumen

El autismo en los niños es una enfermedad representativa del trastorno generalizado del desarrollo y actualmente no existe un tratamiento equivalente. En el curso del tratamiento, las personas generalmente usan capacitación en educación especial, pero este modo de capacitación no puede cumplir con el desarrollo integral de los niños.

El modo de tratamiento tradicional no puede hacer frente a la nueva situación cambiante debido a su escasa adaptabilidad. Los movimientos de rutina de las artes marciales son el alma del entrenamiento de artes marciales, lo que puede sentar las bases para el entrenamiento del movimiento. Con base en esto, este artículo toma a los niños con autismo como objetos de investigación y tiene como objetivo analizar el efecto de la intervención integral de las rutinas de artes marciales en el autismo para proporcionar algunas referencias para el tratamiento de niños con autismo.

El artículo analiza primero las formas de intervención de los movimientos rutinarios de las artes marciales y realiza la combinación de los movimientos rutinarios de las artes marciales y el tratamiento de intervención del autismo infantil desde un punto de vista teórico. Luego, el artículo divide aleatoriamente a los sujetos experimentales en el grupo experimental y el grupo de control y realiza una evaluación y análisis de varios indicadores antes y después del entrenamiento de niños con autismo.

Finalmente, el artículo retrocede de los resultados experimentales a las teorías relacionadas, con el objetivo de proporcionar una base científica para el tratamiento de intervención integral de niños con autismo.

Los resultados experimentales mostraron que los resultados de la evaluación de la escala del grupo experimental son diferentes a los del grupo de control, y se han mejorado y mejorado varios indicadores, incluidos el lenguaje, la percepción y las habilidades sociales. Entre ellos, el lenguaje y la conducta de los niños con autismo aumentó un 19,1%. La capacidad de percepción aumentó en un 20,7% y la capacidad social aumentó en un 5,9%. Los experimentos y análisis anteriores demostraron plenamente que las rutinas de artes marciales tienen un buen efecto en la intervención y el tratamiento de niños con autismo, lo que puede mejorar la calidad integral de los pacientes.

En el entrenamiento de rutina de artes marciales, los métodos de entrenamiento adecuados pueden ahorrar mucha energía a los entrenadores. En este proceso, las rutinas de artes marciales no solo logran la aptitud física, sino que también intervienen psicológica y fisiológicamente en el comportamiento del paciente.

El artículo analiza el efecto de la intervención de los movimientos rutinarios de Wushu sobre el comportamiento perceptivo y el comportamiento problemático y analiza la posibilidad de combinar los movimientos rutinarios de Wushu y el tratamiento de intervención del autismo infantil. Al mismo tiempo, sobre la base de experimentos, este artículo evalúa y analiza varios indicadores basados ​​en el entrenamiento de rutinas de artes marciales y explica la necesidad de combinar las rutinas de artes marciales con la intervención y el tratamiento del autismo infantil.

Los experimentos muestran que las rutinas de artes marciales pueden mejorar los síntomas de los niños con autismo en gran medida y ayudarlos a lograr la salud física y mental. Sin embargo, por razones de tiempo, el artículo no describe las deficiencias de las rutinas de artes marciales. El artículo se esforzará por superar las desventajas de las rutinas de artes marciales y convertirlas en un método específico para la intervención y tratamiento de niños con autismo.

Fuente: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9451956/

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