martes, febrero 20, 2024
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Artes marciales, deportes de equipo y niños sedentarios

Por Giulia Giordano, Manuel Gómez-López, Marianna Alesi

Resumen

Es bien sabido que la actividad física curricular beneficia las funciones ejecutivas y el rendimiento académico de los niños. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo determinar si existe una influencia de los deportes extracurriculares en las funciones ejecutivas y el rendimiento académico. Sin embargo, se sabe menos qué tipos específicos de deporte mejoran mejor las funciones ejecutivas en los niños; Para investigar este tema, este estudio comparó el desempeño en tareas de funciones ejecutivas y el rendimiento académico en ciento dos niños y niñas con una edad promedio de 11,84 años reclutados de escuelas y gimnasios italianos (N = 102), que participaron en artes marciales o deportes de equipo o eran niños sedentarios. Las funciones ejecutivas se midieron con las pruebas: Attenzione e Concentrazione, Digit Span test, Tower of London, IOWA Gambling task BVN 5-11 y BVN 12-18. Los resultados demostraron que los niños que practicaban artes marciales mostraron un mejor funcionamiento ejecutivo y calificaciones escolares más altas que aquellos que practicaban deportes de equipo o que no participaban en ningún deporte. Además, los participantes de 12 a 15 años se desempeñaron mejor en tareas de funciones ejecutivas frías y calientes y tuvieron un mejor rendimiento académico. Por lo tanto, los hallazgos presentes respaldaron la opinión de que la práctica regular de deportes extracurriculares mejora el desarrollo de las funciones ejecutivas y, en consecuencia, influye en el rendimiento académico.

Fuente: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8622860/

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